Проект " Знай Наших!"
Утром меня распирало от радости!
Это был один из тех случаев, когда у меня не хватало слов, зато внутри всё замирало от восторга!
А начиналось всё обычно - я начала проверять последние домашние задания учеников.
Чтобы вы тоже прониклись и вдохновились, копирую кусочки ответов одной ученицы из разных уроков: "Добрый день, Елена! Задание для меня оказалось сложнее, чем предполагала. Пришлось повозиться и с районными принадлежностями и с церковными. Одна загадка так у меня и осталась неразгаданной, неизвестно место рождения деда. Предполагала, что можно путем детективных вычислений разгадать эту загадку, пока не получилось, сдаю без нее". Проходит время и вот следующий ответ: "очень много времени потратила на то, чтобы узнать место рождения и жительства моего деда. Но, так как время учебы ограничено, решила сдать урок без нахождения и продолжить его искать после". Никак не поддаётся загадка.
И вот сегодня: "Самый большой прорыв - это то, что я нашла!!!! Я нашла село, в котором родился мой дед!!! Благодаря знанию административно-территориального деления этого места за период конец 19 - 30-е годы 20 века; благодаря помощи девочек из чата, изучению карт, различных списков мест и всему тому, что вы нам давали - всего просто не перечислишь! Долго я разбиралась, родственники говорили, что все, уже ничего не вернуть, но я - молодец!!! (Эмоции-эмоции, куда же без них, именно они дают нам силу двигаться дальше)))" Вот оно! Ура!! То, что мотивирует учеников и что уж там - окрыляет меня!
Это одна история находки, а только за сегодня таких историй несколько!
Слишком уж это замечательные находки, чтобы о них никто не знал!
И, знаете, когда что-то находится легко - это здорово!
Но, когда человек прикладывает усилия и они награждаются находкой, вот это заслуживает самых громких рукоплесканий.
А ещё служит примером, что руки никогда нельзя опускать!
А начиналось всё обычно - я начала проверять последние домашние задания учеников.
Чтобы вы тоже прониклись и вдохновились, копирую кусочки ответов одной ученицы из разных уроков: "Добрый день, Елена! Задание для меня оказалось сложнее, чем предполагала. Пришлось повозиться и с районными принадлежностями и с церковными. Одна загадка так у меня и осталась неразгаданной, неизвестно место рождения деда. Предполагала, что можно путем детективных вычислений разгадать эту загадку, пока не получилось, сдаю без нее". Проходит время и вот следующий ответ: "очень много времени потратила на то, чтобы узнать место рождения и жительства моего деда. Но, так как время учебы ограничено, решила сдать урок без нахождения и продолжить его искать после". Никак не поддаётся загадка.
И вот сегодня: "Самый большой прорыв - это то, что я нашла!!!! Я нашла село, в котором родился мой дед!!! Благодаря знанию административно-территориального деления этого места за период конец 19 - 30-е годы 20 века; благодаря помощи девочек из чата, изучению карт, различных списков мест и всему тому, что вы нам давали - всего просто не перечислишь! Долго я разбиралась, родственники говорили, что все, уже ничего не вернуть, но я - молодец!!! (Эмоции-эмоции, куда же без них, именно они дают нам силу двигаться дальше)))" Вот оно! Ура!! То, что мотивирует учеников и что уж там - окрыляет меня!
Это одна история находки, а только за сегодня таких историй несколько!
Слишком уж это замечательные находки, чтобы о них никто не знал!
И, знаете, когда что-то находится легко - это здорово!
Но, когда человек прикладывает усилия и они награждаются находкой, вот это заслуживает самых громких рукоплесканий.
А ещё служит примером, что руки никогда нельзя опускать!
- Вас вдохновляют истории находок других людей?
авторизуйтесь